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    關于師生聯系制度的實施辦法 [2016-08-02]
    一、 指導思想 教師是學生增長知識和思想進步的導師,肩負著教書和育人的雙重使命,是學生思想政治工作的主力軍。為強化教師的育人意識,充分發揮教師在學生思想政治工作中的作用,增進師生間的溝通與了解,在全院形成一個良好的育人環境,特制訂本辦法。 二、 工作職責 1、關心學生的思想狀況,鼓勵學生在政治上積極上進,做政治上的引路人,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 2、在學業上加強對學生的指導,積極引導學生樹立遠大理想、立志成才;鼓勵優秀學生加強綜合素質的培養,為社會培養“精英”人才。 3、關…...
    學生心理輔導制度 [2016-08-02]
    為了進一步加強我院的心理健康教育工作,有針對性地開展心理健康教育,把工作落到實處,及時了解學生的心理動向,真正滿足學生的需求,為學生解決實際問題,切實提高大學生的心理健康水平,我院將從11級新生開始,在各班級中設立2名心理委員(男、女各1名)。 一、班級心理委員的意義 “班級心理委員模式”著力于兩個建設:一是學校心理健康的防控,逐步建立健全輻射到每個班級的學校心理健康監控體系,目的是及時發現和預防學生中的心理問題,減少精神疾病的發生,減少校園危機事件,做到提前防范、實時監控、及時發現、及時疏導…...
    什么是心理缺陷 [2016-08-02]
    心理缺陷,指無法保持正常人所具備的心理調節和適應等平衡能力,心理特點明顯偏離心理健康標準,但尚未達到心理疾病的程度。心理缺陷的后果是社會適應不良。 在現實生活和心理衛生實際工作中最常見的心理缺陷是性格缺陷和情感缺陷。 一、性格缺陷。常見的性格缺陷有下列幾種: 1、無力性格。這種人精力和體力不足,容易疲乏,常述說軀體不適,有疑病傾向。情緒常處于不愉快狀態,缺乏克服困難精神。這種人對精神壓力和心身矛盾,易產生心理過敏反應,由此可誘發心理疾病。 2、不適應性格。主要表現為社會適應不良。這種人的人際關…...
    小學生考前心理輔導 [2016-08-02]
    現在已經臨近期末考試,在這段時間內,有的同學可能會認為考試是一件平常的事,可以輕松地對待,但有的學生可能會產生一定的緊張和心理壓力,這就會直接影響孩子們的心理健康,更不利于調動個人的積極性和智力潛能,考出好成績。所以今天我將從如何輔導學生準備考試以及考試前和考試期間常見的問題,簡單交流幾點: 第一方面:小學生準備考試的方法 一、協助學生消除考試的恐懼心理 告訴孩子們,考試的主要目的是了解我們是否掌握了平常所學的知識,因此,沒有必要過分擔心。只要我們的知識掌握得牢固并保持…...
    一位自卑學生的心理輔導個案 [2016-08-02]
    一、基本資料與主要問題 小謝今年讀三年級,是個長得眉清目秀的男孩子,可是他上課不專心,經常做小動作,還要和別人講廢話,幾乎每天不做作業,下課惹是生非,弄得其他學生常??拗蚶蠋煾鏍?,而且對老師批評也總是置若罔聞。 二、背景資料 1、家庭背景: 該生家庭環境較差,家庭成員文化程度都較低,因此對孩子采用了聽之任之的教育方法,再加上父親單位效益較差,回到家也是喝酒、打牌,母親又常去外地打工,因此該生的家庭教育幾乎是一個真空狀態。 2、學校背景: 該生就讀的小學是一所普通城鎮小學,劃片招生,就近入學,…...
    珍貴的禮物——學生心理輔導案例分析 [2016-08-02]
    著名的心理學家馬斯洛說過:“企盼社會對自己尊重,是一個人天性的需要?!痹谖覀兊慕逃虒W中,教師對學生的尊重和引導,對學生的幫助和轉化是巨大的。 自尊是學生極其珍貴的心理品質,是他們自我教育、自我調節、自我發展的內在動力。教育者就是要千方百計地保護孩子最珍貴的東西—自尊心。作為班主任,我在工作中深刻地體會到這一點。 聲音一:“老師,我真的很失??!” 期中考試結束后,我匆匆走進教室,學生們靜靜地等待我對考試成績的公布。我掃視了全班,孩子們的眼中有太多的擔憂和焦急。我告訴學生周末要召開家長會,班級的…...
    如何做好學生的心理輔導工作 [2016-08-02]
    現在的中學生,面對種種壓力,特別是升學的壓力,出現了較多的心理問題,如苦悶、彷徨、抑郁、自卑等,并由引引起厭學、恐學、情感脆弱等現象,為此,作為班主任,做好學生心理輔導工作,顯得十分重要。 心理輔導,是指運用心理學、教育學的原理和方法,有意識、有目的地對學生在學習和生活過程中遇到的一般心理問題,給予直接或間接的心理輔導,并對這些心理障礙或輕微心理疾病進行診斷和矯治的過程。 班主任是學生思想工作的先導,由于直接與學生的思想問題交鋒,所以最能發現學生的心理問題。班主任在班級管理過程中,直接對學生進…...
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